如果有人问我，什么事情值得你难以忘记，我就会很干脆的告诉他“老师，我就喜欢和你聊天”。
如果有人问我，什么事情值得你回忆，我就会很坚决的告诉他“应到根号121人，实到121的算术平方根人”
这就是我难以忘记的，这就是我值得回忆的，因为我和学生是好朋友，学生能把我教给他们的知识运用到实际生活中来，我自豪，愿意和我聊天。我骄傲，知识的灵活应用。
今天举行了期中考试，我监考了一天，同时今天晚自习又是我的课，我没有讲题，而是让学习自由复习，不会的或者不懂的，多问问，多练练，抓紧时间解决。俗话说，“临阵磨枪，不快也光”是啊，在短短的时间内解决不会的问题或者不明白的问题，就是最大的成功，最美的收获。
不论何时只要能解决疑难问题，就能让自己兴奋起来，轻轻松松地面对各种各样的困惑。不论何地只要能找到解决问题的办法，就能让自己愉悦起来，快快乐乐地战胜各式各样的难题。
时间过的很快，21点放学铃声响起。
“最后，我在嘱托大家几句，考试，考的不是成绩，而是一个人的心态。只有你把心态放端正，遇到问题不要着急，冷静思考问题，从心出发，认真，细心，耐心，静心，精心，你就会有一个好的收获，圆满的结局，放学！”孩子们一窝蜂的窜出了教室，直奔宿舍。
“老师，我想和你聊聊天，可以吗？”一句轻轻的话，让我很感动。
“好，很好，非常好，说明我们的关系很好。现在我不是你的老师，而是你的知心朋友”我对着孩子轻轻的笑，因为我们已经是好朋友了，我们可以常常这样的。
孩子笑了，笑的很甜，很真，很幸福。
老师，你知道吗？上你的数学课，很有意思，你给我们讲知识，还讲身边的故事，还有学习的方法，以及如何对待自己的家人，太好了。我轻轻的拍了拍孩子的肩膀。
是啊，孩子来到学校是受教育的，我们不单单是要传授给孩子知识，，更要传授给孩子学会感恩，感恩老师，感恩父母，感恩同学朋友，以及感恩身边的每一个人。
当学生愿意和你聊天，他就会主动跟你说出他的喜欢和他的不喜欢，有什么困惑，有什么难题，学生就想到你，找到你帮助他们。诚心，耐心和学生交流，学生就会慢慢的养成一个好的习惯，那就是愿意找你聊天，成为好朋友。
其二就是今天晚上我去查人数，敲了敲女生的门，“人够吗？”“应到根号121人，实到121的算术平方根人。”我愣住了，啥意思，当我反应过来的时候，宿舍传出了笑声，甜甜的，轻轻的，我笑着说，“很不错嘛，看来我的数学课堂很有意义了。”
是啊，对于学习数学来说，要有一定的追求知识精神，坚持不懈，把课堂所学到的知识能很好的运用到生活中来。
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