未来的机器人【篇2】

　　“叮铃铃……”哇!上课了!

　　老师进了教室后，原本吵闹的教室立刻变得安静了。但是，还有几个“知法犯法”的同学在说小话。上课时，刚刚那几个”知法犯法“的同学又再说小话了。所以，我想发明一种“监督”机器人，简称“监督人”。你肯定回想：嗬!”监督人“?太可笑了!监督监督，不就是看着那个×××(说不清楚是哪一个)同学吗!如果你是这么想的话，那可就是大错特错了!因为，我设计的“监督人”可不止这几种程序!它还可以给那个同学检查作业呢!至于这个程序怎么弄，下面我就要给你细说了。

　　“监督人”一天到晚都守在家里。到了晚上，就是“监督人”最忙的时候了。因为它既要监督那个同学做作业、读书，也要检查他做的作业。你配合的话，下场还好起码吃饭的时候，给你一个不会热气的炸鸡腿。不配合的话，“监督人”就得进行“严加管教”了。看，只见“监督人”把双手一抬，然后突然放到，等等，你干嘛又插嘴：“什么?你的‘监督人’竟然敢打人?这算哪门子‘管教’嘛!真是的，一个机器人也敢打人!”唉!你都没听我完!只能再来一次了!不配合的话，“监督人”就得进行“严加管教”了。看，只见“监督人”把双手一抬，然后突然放到地上，说：“求求你了，快点读书吧!快快快，不然明天我写‘飞信’寄给老师你在家里的做作业情况啊!”呵呵，有了老师做“挡箭牌”，天底下没有学生不怕这个“伟大”的“监督人”了!

　　当然，如果你本来是不肯做作业的，但是你后来有改进了，那么，晚餐上奖励两个鸡腿!因为你知错能改嘛!

　　这种“监督”机器人，现在还没有，但是未来的话，我有可能真的发明了这一个东西!